تدريب للمدرِّبين والمعلّمين على المواطَنة بين الثقافات للدول العربية

نظرة عامة

الغرض الرئيسي للتدريب هو تزويد المعلّمين والمدرّبين وصانعي السياسة التربوية بالمعرفة والأدوات والمهارات المطلوبة لفهمٍ أفضل وتطبيقٍ فعّال للتربية حول التنوُّع، والـ ما بين ثقافية والمواطَنة الحاضنة للتنوُّع في سياق ما بعد الثورات العربية.

يهدف التدريب إلى مساعدة المعلّمين والمدرّبين وصانعي السياسة التربوية العرب على تحديد واختبار التقنيات الملائمة لاعتماد التربية على المواطَنة بين الثقافات في مجتمعاتهم.

ويمكن لهذا التدريب أن يُقدَّم وفق الطلب إلى مؤسّسة عربية، أو مجموعة من المعلّمين/المدرّبين من أي دولة عربية.

وجهاً لوجه
الدول العربية
العربية
20 وما فوق
30
5 أيام (قابلة للتعديل وفق الطلب)



مَنْ عل

يه خلفية المشاركين

الخلفية الأكاديمة:

متخرّجون

المستوى المهني:

معلّمون ومدرّبون








نتائج التدريب
هدف التدريب:

  • فهم المواطَنة بين الثقافات
  • فهم دينامية الهوية الفردية والهوية الجماعية
  • اكتساب القدرة على تحليل الأوضاع الراهنة في العالم العربي
  • اكتساب نظرة شاملة حول التنوُّع في المنطقة العربية
  • فهم الدور الإيجابي والسلبي للدين في المجال العام
  • اكتساب القدرة على إدارة التنوُّع في السياسات التربوية أو في الصف
  • الاستحصال على المنهجية للتربية والتدريب على المواطَنة بين الثقافات
  • الاستحصال على مهارات حل وإدارة النزاعات


  • مريم نريمان نومار - أستاذة مساعِدة في التواصُل لدى "جامعة باتنة" – الجزائر

    أن تتفكّر أعمق في ذاتك وفي هويّتك .. أن تقف على شواطئ الحدود البعيدة لحقوقك ومسؤولياتك وتتوسّع من هناك لتحتضن العالم، إنّها اللحظة التي تكتشف فيها حرّيتك العميقة، وأنّ الفهم الحقيقي لأعماق ذاتك لا يتأتَّى إلَّا باكتشاف الفوارق مع الآخرين، والعيش معاً، هذا العيش المشترك الجميل الذي يجعلنا نستسيغ طعماً جديداً للحياة، كمواطنين يتقبّلون الآخرين. شكراً لكم لأجل ذلك، وشكراً لكم لهذا التدريب المثمر والرائع.


  • محمد عبيدي - موريتانيا

    الآن أعود إلى موريتانيا وأُدرِكُ أنَّ لديَّ دوراً آخر للقيام به … وأنَّ لديَّ رؤية جديدة لكي أُجسِّدها … مفهوماً جديداً قد يكون مفيداً لبلدي. سأُخبِرُ قومي أنّني أفهم دوري الآن.



موجز عن التدريب

المحورالتوصيف
المحور 1: التنوُّع في العالم العربي: الواقع والتحدّيات
وضع خارطة لمختلف طبقات التنوُّع في العالم العربي والتحدّيات أمام هذا التنوُّع
المحور 2: الهوية، الانتماء والحياة العامة
توصيف 2: دينامية الهوية والانتماء في الحياة الخاصة والعامة وقِيَم الحياة العامة
المحور 3: أنماط المواطَنة
توصيف 3: الأنماط المختلفة للمواطَنة ونمط المواطَنة بين الثقافات
المحور 4: تحوُّل النزاع والحوار
توصيف 4: أُسس التواصُل في الحياة العامة، من حل النزاع إلى الحوار الدائم
المحور 5: المنهجية
توصيف 5: مهارات في تقنيات التدريب التفاعلي، في تطوير تمارين للتربية على التنوُّع والفهم المتبادل

 

ملاحظات:

طُبِّقَ هذا التدريب على 60 معلّماً ومعلّمة من 10 دول عربية بالتعاون مع “مؤسّسة آنا ليند”.

يتوافر دليل لهذا التدريب باللغة العربية على موقع: http://www.adyanonline.net/course/view.php?id=69

وبالإنكليزية على موقع:  http://www.adyanonline.net/course/view.php?id=67



التسجيل


عرض التدريب: عند الطلب

أدريانا بو ديوان منسّقة،  برنامج التدريب


  • أن يكون المنتسِب معلّماً أو مدرِّباً
  • أن يتحدّث باللغة العربية
  • أن يكون من دولة عربية